6. Piosenka „Już owoców pełen kosz”. 7. Gruszka Oto słodka pani gruszka, Wykonuje taniec brzuszka. Apetyczna i soczysta Proszę spróbuj jestem pyszna. 8. Jabłko Jabłko łapie się za boczek Można zrobić z niego soczek, I surówkę zjeść ze smakiem W czasie zimy oraz latem. Jabłuszka zdrowe, czerwone, lśniące Kiedy ugryziesz w PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiScenariusz uroczystości szkolnej - pożegnanie klas szóstych * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Scenariusz powstał na uroczystość jaką jest niewątpliwie pozegnanie klas szóstych. Został uzyty przeze mnie w mojej maciezystej placówce i bardzo się wszystkim podobał. W/w scenariusz zawiera nie tylko teksty wierszy ale równiez krótką inscenizację z udziałem uczniów. W scenariuszu mozna odnaleźć podział na role (przy czym ilość uczniów biorących udział w naszym przedstawieniu jest dowolna) oraz dodatkowe informacje takie jak np. co uczeń w danej chwili powinien według mnie zrobić (jaki gest uczynić). Gorąco polecam ten scenariusz wszystkim tym, którzy chcą połączyć tradycję z kabaretem i stworzyć niezapomnianą chwilę pozegnania się ze szkołą uczniów klas szóstych. DO ZOBACZENIAScenariusz pożegnania uczniów klas VIautor: mgr Anna Gluza UCZEŃ 1: (podchodzi do ławki, siada i mówi)Codziennie rano tu siadałemPrzez tyle długich, długich dni,Często po lekcjach zostawałem,By wyryć imię drogie choć zmieniały się imionaI kleks za kleksem brudził blat,Byłaś mi tarczą i ochronąPrzez tyle długich, durnych 2: (siedzi w ławce i mówi)Tutaj najbardziej mi smakował Ukradkiem ugryziony najpiękniejsze były słowa,Gdy niósł je odpowiedni się cieszyć, że cię tracęI już nie wrócę nigdy z klasy dziś do klasyBez ław, klasówek, śniadań, 3: (podchodzi do ławki i mówi)Ławko szkolna, twarda, niewygodna!Ławko szkolna, stara i niemodna!Ławko szkolna, szczęście i zmartwienia!Ławko szkolna, do widzenia!UCZEŃ 4: Drodzy szóstoklasiści! Ponad połowa waszego dotychczasowego życia jest związana ze szkołą. Przekroczyliście szkolne progi ..... września ........ roku. Był to wasz pierwszy krok w podróży, która z czasem zaprowadzi was w dorosłe życie, życie na własny 5: Z sercem pełnym obaw i oczami lśniącymi od łez, z trudem rozstawaliście się z rodzicami. Bardzo szybko okazało się jednak, że chodzenie do szkoły ma swoje dobre strony. Można tu było wesoło bawić się w grupie koleżanek i kolegów. To właśnie w szkole rodziły się pierwsze przyjaźnie i sympatie. Niektóre z nich przetrwały próbę czasu i towarzyszą wam 6: Szybko uczyliście się czytać i pisać. Wielkim przeżyciem było dla was ślubowanie klasy pierwszej i pasowanie na ucznia. Zaczęliście korzystać z biblioteki. Możliwość samodzielnego czytania książek otworzyła przed wami nowy, kolorowy świat. A oto pierwszej klasy wspomnienie:UCZEŃ 7: (uczeń stoi ze spuszczoną głową, nauczyciel mówi)Tornister ma postrzępiony,W środku zeszyt – kredki – książki – całe w atramencie,Dziura w spodniach i na to uczeń pierwszej „B”?Nie, to niechluj z pierwszej „Fe”!UCZEŃ 8: Klasa druga to dla wielu wspomnienia związane z pierwszą komunią świętą: pierwszy w życiu egzamin, pierwszy garnitur, pierwsza suknia jak marzenie. A to druga już klasa – czy pamiętacie?UCZEŃ 9: ( wskazuje palcem na kolegę)On wśród uczniów się wyróżniaTym, że się do szkoły 10: (wstaje z ławki i mówi)Kiedy się do szkoły spóźniam, Każą mi się wstydzić. A że pierwszy wciąż wychodzę,Tego nikt nie 11: (bierze zeszyt od kolegi i mówi)Łatwo poznać zeszyt beksy –Co stronica cztery kleksy!UCZEŃ 12: W klasie trzeciej czuliście się już bardzo swobodnie. Poznaliście przecież wiele tajników szkolnego życia. Jako wasi młodsi koledzy patrzyliśmy na was z podziwem i ... zazdrością. Niestety nie zawsze tak bywało, a oto, 13: (jeden uczeń pisze po parkanie, drugi – wskazując na niego mówi)Ćwiczenia na lekcjachPisze z wielką biedą,Za to na parkanach Chętnie maże cóż – zwyczaj brzydkiWiecie przecież sami:To pismo, – choć białe – Bardzo twórcę 14: Klasa czwarta to początek kolejnego etapu edukacyjnego. Panią, która uczyła was dotychczas wszystkiego, zastąpili nauczyciele różnych przedmiotów. Byliście już jednak doświadczonymi uczniami – szybko dostosowaliście się do nowych wymagań. A jak to wyglądało w szkole?UCZEŃ 15: (siedzi w ławce i mówi)Dobrym jest kolegą Adaś ...Znakomicie razem z tym AdasiemDrugi rok w tej samej 16: (wstaje z ławki i mówi)Na każde pytanie odpowiem – Gdy mi kolega 17: W klasie piątej zazdrościliście szóstoklasistom, którzy opuszczali szkolę, by rozpocząć naukę w gimnazjum. Poza tym chyba nic ciekawego – no, może trochę więcej nauki ...UCZEŃ 18: (nauczyciel mówi do uczniów)Trzy razy pomyśl, potem zrób,A czyn wyda owoce. Nie będzie tylko próbą prób,Trzy razy pomyśl, potem się przedtem w sobie skup,Zbierz siły swe i moce,Trzy razy pomyśl, potem zrób,A wyda czyn 19: Klasa szósta zaskoczyła was ogromem wiadomości i umiejętności, które trzeba było zdobyć. W drugim półroczu zmobilizowaliście jednak wszystkie siły, by zarówno egzamin jak i świadectwo ukończenia szkoły podstawowej były jak najlepsze. Bywało, że chcieliście podkreślić swoją dorosłość. Nie zawsze było to miłe i 20: (wstaje z ławki i mówi)Proszę pani, ja się bardzo dziwię,Ja tę dwóję mam niesprawiedliwie. Ja umiałam i, mówiąc ściśle,Ja tę dwóję mam za to, że w domu i na drodze, i gdzie da się,A najwięcej, proszę pani, myślę w osiem ... ale czego osiem?Myślę: osiem piegów mam na ile w mrowisku jest mrówek?Myślę: ile będzie jeszcze klasówek?Myślę: ile mogłabym zjeść czekoladek?Ile lat ma najstarszy pradziadek?Ile włosów właściwie ma człowiek?Ile myśli mi chodzi po głowie?Ile kropek mieć może biedronka?Ile minut jest jeszcze do dzwonka?Myślę, myślę, napisałam: „KLASÓWKA” – I dalej ani jeżeli uchodzę za lenia,To na skutek 21: Pomimo wszystkich pięknych wspomnień, jedno – najbardziej utkwiło mi w pamięci. Oto, co zdarzyło się pewnego razu:UCZEŃ 22: (dwóch uczniów ogląda teczkę złego ucznia, wyciąga z niej po kolei zniszczone przedmioty)Czyj to piórnik? Czyj to zeszyt?Czyja to jest teczka?UCZEŃ 23: Z odpowiedzią chcąc pośpieszyć,Zajrzę do 22: (oboje zaglądają do wyjętego zeszytu)Oto zeszyt już otwarty ...Ależ cóż to znaczy?UCZEŃ 23: W środku same puste w nim zobaczyćNa początku – UCZEŃ 22: „Lekcja pierwsza” – Zaraz obok daty,Trochę niżej – tytuł wiersza – UCZEŃ 23: No i koniec na tym! W dół stronicy patrzę prędko,Patrzę i znajduję:(pokazuje zeszyt)Ktoś czerwoną, grubą kredkąWymalował to zeszyt, kto mi powie?UCZEŃ 22: Kto nie wie – niech słucha:- Mądrej głowie dość dwie słowie ...WSZYSCY: To zeszyt leniucha!UCZEŃ 24: (wyjmuje piórnik)Już zaglądam do piórnika – Acha – takie buty?Wieczko w nim się nie domyka,Zamek też 25: (bierze piórnik)A w piórniku, jak w sklepiku, Wszystko do wyboru ...(pokazuje przedmioty ze śmiechem)Pełno śrubek i patykówRóżnego spinaczy, i gwoździków,I od laski skuwka ...UCZEŃ 24: Czyj to piórnik – powiem jasno – Kto nie wie niech zważa:Łatwo zgadnąć, że to własnośćJest ...WSZYSCY: Bałaganiarza ...UCZEŃ 26: Pozostała jeszcze teczka...UCZEŃ 27: Z teczką nowy dramat – Bowiem wstępu do środeczkaBroni ...UCZEŃ 26: Czarna 27: W teczce brulion zabazgranyCzarnym atramentem,Trzy wyrwane z czegoś strony,Tłuste i 26: Obok książka bez okładkiPochlapana tłuszczem ...UCZEŃ 27: (udaje w zabawny sposób obrzydzenie)Cztery bułki niedojadki,Dwa ogryzki 26: Czyja teczka, – kto odpowie?WSZYSCY: Wie już cała klasa!UCZEŃ 27: Mądrej głowie dość dwie słowie:WSZYSCY: To teczka brudasa!UCZEŃ 28: Dlaczego przypominamy to wszystko? Otóż wraz z przekroczeniem progów gimnazjum zamknie się za wami pewien okres życia, okres najpiękniejszy i jeszcze beztroski – czas 29: Jesteście od nas starsi, macie więcej wiadomości i doświadczeń życiowych. I tak już będzie zawsze. W dalszej drodze niech wam towarzyszą wybrane przez nas wskazania. Pierwsze pouczenie kierujemy do klasy 6b:UCZEŃ 30: Nie dogoni i w sto koni dnia, Który się go przewałkoni,Nie dogoni i w sto na pracę nie skąp dłoni,Nie licz się z dogoni i w sto koni dnia,Który 31: Czas na wskazanie dla klasy 6c:UCZEŃ 32: Nie zmarnuj zapałów młodości, Nie ugaś miłości żaru,Nie pozwól swych snów latorośliUgrzęznąć wśród pracy młodość to symbol swobodySpragnionej walki i czynu,Bo młodość to serce narodu,To sztandar i liście 31: A taką radę z mądrości wschodu wybraliśmy dla klasy 6d:UCZEŃ 33: Kto przyjaciela szuka bez wady, Nigdy nie zazna przyjaźni, Nawet mu cień jej nie mignie blady,Kto przyjaciela szuka bez znajdzie pośród ludzkiej gromady,Zawodem serce przyjaciela szuka bez wady,Nigdy nie zazna 31: Kolej na klasę 6a:UCZEŃ 34: Zrób dziś, co jutro zrobić masz, Pamiętaj zawsze o tym,Wstydem nie zapłoni ci się twarz. Zrób dziś, co jutro zrobić bowiem w tym błąd nasz,Iż wszystko ma być dziś, co jutro zrobić masz,Pamiętaj zawsze o 35: Już wspólnej drogi pryska czas – Ostatni uścisk rąk;Niech serca nasze grzeje żarNajmilszych wspomnień 36: Choć łza się kręci w oku mym,Uśmiecham się przez łzy,Bo przecież gdzieś spotkamy sięJa z tobą, ze mną 37: I choć upływa szybko czas,Co zetrze cichy żal,Nie zapomnimy nigdy was,To przyrzekamy 38: Przed wami dalsza nauka. Jednak w szkołach, nawet najlepszych i mających chlubne tradycje, nie można nauczyć się wszystkiego. Bywa, że najbardziej zapamiętujemy te nauki, które zdobywamy w szkole życia. Czasami są one bolesne, bo taka jest nauka na własnych błędach. Pamiętajmy, że:UCZEŃ 39: Najczęściej jedynym sposobem, w jaki możemy odkryć to, co jest możliwe, jest poznanie tego, co jest niemożliwe – innymi słowy – popełniając 40: Człowiek, który nigdy nie popełnił błędu, nigdy nic nie 41: Każde doświadczenie czegoś uczy. Kiedy przestajesz się uczyć, przestajesz żyć w pełnym tego słowa 42: Szkoła to nie tylko budynek, ławki, krzesła, tablice, sala gimnastyczna, biblioteka. Szkoła to przede wszystkim uczniowie, nauczyciele, pracownicy administracji. To oni wszyscy i każdy z osobna tworzą niepowtarzalny klimat szkoły. Każda szkoła jest inna, jedyna w swoim rodzaju, specyficzna. Każdy z was współtworzył naszą szkołę, sprawiał, że jest ona właśnie taka, a nie inna. Każdy z was zostawia tu kawałek 43: Ale jednocześnie to szkoła wpływała na wasze myśli, charaktery, uczucia. I w tym sensie każdy z was kawałek tej jedynej w swoim rodzaju szkoły, naszej szkoły, zabiera ze sobą – na całe 44: Nie mówimy żegnajcie, mówimy ...WSZYSCY: Do zobaczenia!Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka
Scenariusz zakończenia roku przedszkolnego dla 6-latków Zakończenie roku przedszkolnego - scenariusz inscenizacji w grupie 5, 6-latków Scenariusz uroczystości z okazji pożegnania 6-latków
Wejście na scenę przy wesołej muzyce, witanie się i wspólna zabawaCo się stało, że tu siedziciei tak bardzo się smucicie?Przecież dzisiaj przedszkole żegnamy, bo do szkoły się Was, zatańczymy w kołoBy wszystkim tu było Wam wszystkiego dobregoi humoru doskonałego!Piosenka „Tęcza, cza, cza, cza” z układem tanecznym i wykorzystaniem chustek Wiersz „Koledzy”Tak się nudziłem, gdy byłem sam A teraz kilku kolegów mam Co dzień od rana czekam tej chwili Gdy będą ze mną koledzy zabawa zawsze się udaJuż teraz nie wiem, co to jest „Mój kolego z przedszkola”I. Mój kolego z przedszkola mamy po siedem lat Tak, tak, takŚmieje się do nas światTak, tak, tak Szkoła woła,Mój kolego z przedszkola miło było Cię znać, Tak, tak, tak, Ale żegnać się czas tak, tak, tak,Szkoła woła. Ref.: W przedszkolu było super, na sto dwadzieścia dwa, powtórzyć chciałbym tamte dni jeszcze jeden raz II. Koleżanko z warkoczem to już ostatni razTak, tak, tak Może spotkamy się tak, tak, tak, może nie, Koleżanko z warkoczem, smutno trochę mi jestTak, tak, tak, Że nie zobaczę Cię, tak tak, tak, Tak, jak co dzień. Wiersz „W naszej grupie...”W naszej grupie już od 3–latkówNie brakło wiercipięt ani też gagatków Mamy parę gaduł i spóźnialskich furęOraz tych co piszą jak kura się nieraz w szatni rozpychał łokciamiWięc się pani martwi i wzdycha kiedyś z nami skończą się kłopoty już my panią wszyscy zapewniamy o I:Ach, tak! To powspominajmy! /Zagadki o dzieciach ułożone przez nauczycielki/Taniec dyskotekowy do piosenki R. Martina „The cup of life” z wykorzystaniem pomponówInscenizacja „Szkoła”S - Bardzo się martwią uczeni, że „S” sepleniA „S” spogląda na uczonychCo siedzą tacy zmartwieniI pokazując szparę w zębach mówi:„Psypatscie się uczeni – jak stare zęby wyleciałya nowe jesce nie urosłyto cłowiek zawse tak sepleniprosę sanownych - Zaczepił mnie pewien góral w zimie pod ZakopanemI mówi: zgaduj – zgadula, z czego „Z” jest znane?Myślę i myślę, zgadnąć nie mogę; na góry zerkam wyjaśni się ta zagadka, kiedy do góry chwileczkę, już coś mi świta –„Z” zawsze chodzi zygzakiem, więc nic dziwnego,że górskie ścieżki tez są w zygzaki takie.„K” rozpoczyna każdy wyraz w pewnym powiedzeniu o królu. Który coś kupił swojej królowej..... I jak to było dalej? /Król Karol kupił królowej karolinie korale kolory koralowego/O - Było sobie takie „O”, które w głowie miało pstroKąpało się w rosole, tańczyło tango na - Łaziło „Ł” po płocie, stłukło sobie sałatę – złamało zapałek, spadło z pieca na leży w łóżku i żałośnie błaga:- tylko nie mów na mnie, że jestem -Jak wygląda „A”? zdaniem mojego psa„A” wygląda jak buda; wspaniała buda ja patrząc na „A”, które wygląda jak budaMyślę, że do tej budy wejść się psu nie udaBo jest za ciasna dla psa. Chyba, że byłby to piesTaki malutki jak „Czas do szkoły”I. Elementarz, ołóweczek, Piórnik, gumka, sześć kreseczek. Do tornistra to chowamy I na szkołę już Czeka, czeka na nas szkoła,Szkoła wspaniała i czeka na nas klasa, Wszystkich woła pierwsza Zeszyciki, plastelina, Pędzle, farby, tęga mina. Po wakacjach zaczynamy, I na szkołę już Czeka, czeka....Zagadki IIAle zanim pójdziecie do szkoły to przypomnijmy sobie jakie dzieci chodziły do naszej grupy /zagadki o dzieciach ułożone przez nauczycielki/Samba- motor wycieczkowy /wg Pedagogiki Zabawy KLANZA/- zabawa wspólnie z chętnymi rodzicamiInscenizacja ,,Wakacje” Dziecko I:Kto tak pędzi na stację?Dziecko II:To pędzą zdyszane wakacje!Wakacje:Mamy sto nóg i sto rąk! Wciśniemy się w każdy kąt! Będziemy nad morzem i w górach I na zielonych I: Halo! Przystańcie chwilkę! Czy zabraliście piłkę?Wakacje:Mamy piłek całą furę! Każda skacze aż pod chmurę! Sto walizek mamy w rękach, Od piosenek każda pęka!Dziecko II: A w plecakach? Co tam jest?Wakacje: Duże słońce, mały deszcz! Kwiaty, które kwitną w lecie... Czy coś jaszcze wiedzieć chcecie?Dzieci (razem):Nie! Nie! Nie! O nic więcej nie pytamy, razem z wami wyjeżdżamy!(Odjeżdżają ustawione w pociąg, przy wesołej muzyce)Wiersz „Po wakacjach...”Po wakacjach, do tornistra,Elementarz zapakujęNo i zamiast do przedszkola ,W szkolne ławki uczmy się w tej szkole,Same piątki tam zbierajmy, A co dało nam przedszkole,Mocno w sercu zachowajmy! Życzenia od Pani dyrektor:Chcę wam życzyć na początek,Żeby nauka szła jak z płatkaŻeby tyle było szóstek,ile pszczół na polnych pochwał było tyle, ile szyszek w gęstym borze,żeby w szkole było milej niż nad rzeką lub nad wszystkie pióra niechaj piszą mądrze, ładnie i niech skrzypią tak jak żuraw, kiedy błąd się gdzieś zabaw z kolegamikolegów do zabawy, Szczęścia, zdrowia, pomyślności,i w klasie pierwszej wiele wytrwałości. Bądźcie zdrowe, miłe i radosne, miejcie w sercach zawsze wam świeci promyk słońca,Na cenzurkach szkół do dyplomów i książekPożegnanie 6 latków.doc na koncie użytkownika M.Magdalena • folder zakończenie przedszkola - scenariusze, wiersze • Data dodania: 28 maj 2011 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.87 views, 0 likes, 4 loves, 0 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Przedszkole Miejskie w Górowie Iławeckim: Pożegnanie 6-latkówKatalog Bożena Lewandowska, 2012-06-14 Otomin Zajęcia przedszkolne, Scenariusze Scenariusz zajęć w grupie 6-latków ,,W moim domu"
SCENARIUSZ ZAKOŃCZENIA ROKU 6 – LAKÓW 1.TANIEC ,,POLONEZ,, 2.POWITANIE GOŚCI PRZEZ P.DYREKTOR. 3.OLIWIER;,,HYMN PRZEDSZKOLA” 4.OLA:,,WITAMY GOŚCI.”-Oliwia Co dzisiaj jest za święto? Skąd taki nastrój w przedszkolu? Każdy z nas pięknie ubrany I stoi grzecznie w półkolu. Uroczystość jest dziś wielka koniec roku przedszkolnego.
6. Taniec (10 minut) – Zabawa taneczna przy dźwiękach marsza lub poloneza, gdzie dzieci mogą poczuć radość ze wspólnego świętowania. 7. Podsumowanie (5 minut) – Przypomnienie, co dzisiaj zrobiliśmy i dlaczego świętujemy 11 listopada. 8. Zakończenie (5 minut) – Wspólne zaśpiewanie pieśni patriotycznej lub złożenie Plik pożegnanie 6 latków.doc na koncie użytkownika agata00711 • folder Scenariusze imprez • Data dodania: 25 mar 2011 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.1. Wprowadzenie (10 minut) – Zaczynamy od krótkiej rozmowy o jeżach. Pytamy dzieci, co wiedzą o jeżach i czy kiedykolwiek miały okazję je zobaczyć. 2. Opowieść o jeżach (15 minut) – Opowiadamy o zwyczajach jeży, ich diecie, sposobie poruszania się i funkcji kolców. Wykorzystujemy do tego ilustracje i zdjęcia. 3.
.
